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高中課本六冊究竟有多少詞彙是很難確定的（有人說至少5500字，有人說大概6000字，甚至有人說多達7000字）。但若是能把這些再加上國中學過的詞彙，將其熟記並理解如何使用，那麼想用英文表達自己的思想是絕對遊刃有餘。然而，若只是死背而不是真懂這些詞彙，那麼要應付大學入試「學測」「指考」或其他英文考試，肯定會倍感吃力！
英文詞彙的重要性，在此無需再贅述。單就參加英文考試而言，若是沒有足夠的詞彙作為基礎，就根本不可能解答題目得到高分。既知詞彙重要，那要如何才能增加其量？現舉幾個既實用又有效率的「詞彙增加方法」如下：
1利用「字源法」（word formation）：探索「字源」（etymon），強調字的形態與排列，包括字首、字尾、字根的辨識與運用。記得早期一位台大外文系系主任，英文大師英千里教授說過一句話：「如果能記住一百多個字首、字尾和字根，就不難記住數千個單字…。」誠然，英文與中文字的結構法，僅是形式上的不同，在理論與方法上，其實是大同小異的。
2透過「發音」或「聽力」：文法學權威楊景邁教授亦指出中國學生經常以「音元記憶」（sound-based memory）來學習艱難的詞彙。以心理學的角度來看，大聲朗讀肯定可以有效幫助記憶字、詞、句子或文章。
3利用「字義」（meaning）「聯想」（association）：學習新詞彙可藉由 閱讀句子的上下文（context）以尋找出該字意義相關之線索； 將新詞彙分解，看是否可藉由其中任何一部分而辨認出其意義； 查字典。
4演練題目：這是增加詞彙最有效也是最有趣的方法之一，同時也最具臨場感。本書的題目設計，特別模擬大學入試「學測」與「指考」試題。
5記憶「近義字」和「反義字」：以心理學的角度來看，記憶新詞彙或片語，最好利用「聯想」到這個單字或片語出現的特定句子，或意義相似或相反的詞彙或片語。這樣既可享受「聞一知十」的樂趣，同時又比較容易記住單字。
6注意「音似詞」和「形似詞」：「同音異形詞」（Homonyms）與「同形異音詞」（Homographs），不僅對外國學生造成極大困惑，即使以英語為母語的英美人士也常混淆不清。本書特別整理和比較一些經常命題並容易困擾思緒的詞彙以供研讀。
7閱讀文章：透過大量閱讀好文章，如英文報紙社論、英文雜誌或英文古典小說、散文等，可在短期內大量擴充自己的字彙量。筆者針對此部份編著有《全方位閱讀測驗》，《全方位克漏字測驗》，《全方位英文文意選填測驗》（「建興文化事業有限公司」出版）等書，歡迎同學們選購學習。
