因應課綱與大考命題的方向，本書結合第一線高中教師與學會教師群力量，希望學生能增強語文能力，強化文學、文化、評析、審美與感知等的素養，並利用各篇文本讓學生更有效率地進入百代偉人哲學！
素養其實並不難！5大看點快速掌握要領
1.有效閱讀與整理哲人思想
2.引導學生循序漸進地思考
3.充分掌握自我學習的狀況
4.從大考反覆練習鞏固要點
5.詳盡的解題資訊一看就懂
「素養」是現今的課綱趨勢，如何透過綜合閱讀梳理文本脈絡，並具備將知識實際應用在生活的能力，是未來升學的一大關鍵。
目錄：
PISA閱讀歷程(2018年）介紹
四十五回閱讀層次評估分析表
A1身心素養與自我精進
第一回 屈原〈漁父〉、《論語‧陽貨》
第二回 荀子〈勸學〉、李斯〈諫逐客書〉
第三回 《新序．雜事二》
第四回 《大學》、《荀子‧勸學》、〈歐巴馬：放棄學習等於放棄你的國家〉
第五回 韓愈《讀墨子》
A2系統思考與解決問題
第六回 文學橋牌遊戲
第七回 〈人死後在哪裡？〉
第八回 莊子《齊物論》、張潮《幽夢影》、〈夢蝴蝶 蝴蝶夢〉
第九回 〈鎖管家族分類帽〉
第十回 《列子˙天瑞》
A3規劃執行與創新應變
第十一回 《莊子˙逍遙遊》
第十二回 《韓非子˙內儲說上》
第十三回 蘇軾〈上梅直講書〉
第十四回 柳宗元〈寄許京兆孟容書〉、韓愈〈柳子厚墓誌銘〉
第十五回 《孟子˙滕文公下》
B1符號運用與溝通表達
第十六回 〈孔子學院日記篇〉
第十七回 《列子．仲尼》
第十八回 朱自清〈兒女〉、豐子愷〈兒女〉
第十九回 〈孤獨是幸福安樂之源〉
第二十回 劉向《說苑》
B2 科技資訊與媒體素養
第二十一回 〈道德與美感〉
第二十二回 〈你是高監控還是低監控的人？〉
第二十三回 〈他們正在竊取你的個資〉、〈注意力往哪跑？〉
第二十四回 《莊子．徐無鬼》、〈這些數據其實都是假的〉
第二十五回 〈我們都被聲音包圍了〉、《資治通鑑》
B3 藝術涵養與美感素養
第二十六回 〈絳脣〉
第二十七回 〈庖丁解牛〉、〈就位〉
第二十八回 〈最早的藍染〉
第二十九回 〈山水畫的藝術形式〉
第三十回 湯顯祖〈牡丹亭記題詞〉、李贄《童心說》
C1道德實踐與公民意識
第三十一回 〈民法1114條與1118-1條〉
第三十二回 〈寄生上流的善與惡〉
第三十三回 〈最高道德─愛〉、《論語˙顏淵》
第三十四回 〈蘇格拉底與孔子〉
第三十五回 〈過三關〉
C2人際關係與團隊合作
第三十六回 〈愚忠〉
第三十七回 《左傳˙僖公五年》
第三十八回 〈出外靠朋友〉
第三十九回 《史記˙外戚世家序》
第四十回 《孫子兵法˙九地》
C3多元文化與國際理解
第四十一回 《史記˙孟子荀卿列傳》
第四十二回 《老子˙道德經三十章》、《老子˙道德經三十一章》
第四十三回 《莊子，外篇˙達生》、〈鈴木一朗傳奇〉
第四十四回 〈困境中的孔子與歌德〉
第四十五回 〈基督教導致羅馬帝國衰亡〉、〈當代思維對歷史學家影響〉
解答
A1 身心素養與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解